Модель психического у детей 2-4 лет с типичным развитием и риском расстройств аутистического спектра

Ильина Екатерина Александровна, Лебедева Евгения Игоревна
Психология XXI века - 2022. Психология в непредсказуемом мире: условия и возможности.

ТИП ПУБЛИКАЦИИ тезисы доклада на конференции

ГОД 2022

ЯЗЫК RU

АННОТАЦИЯ

Отсутствует

ЦИТАТА

Ильина, Е.А. Модель психического у детей 2-4 лет с типичным развитием и риском расстройств аутистического спектра / Е.А. Ильина, Е.И. Лебедева. В книге: Психология XXI века - 2022. Психология в непредсказуемом мире: условия и возможности. – 2022. – С. 57-58

АВТОРЫ

Лебедева Евгения Игоревна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА В НОРМАЛЬНЫХ И ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЯХ
Старший научный сотрудник

Публикаций в поиске

101

МОДЕЛЬ ПСИХИЧЕСКОГО THEORY OF MIND ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2019 год

МЕНТАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ПОЖИЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ Мелёхин Алексей Игоревич, Сергиенко Е.А., Стрижицкая О.Ю., Хазова С.А.

Цель: изучение когнитивно-эмоциональной (модель психического) и временной (восприятие времени) компетентности как ментальных ресурсов благополучного старения. Показаны изменения в этих ментальных ресу...

2018 год

Модель психического - способность понимания мира людей Сергиенко Е.А., Лебедева Е.И., Уланова А.Ю.

В статье обосновано представление об интегративном характере понятия модели психического, возникшего на пересечении раз- личных парадигм (когнитивной, социального познания, субъектной парадигмы, психо...

2017 год

Модель психического как интегративное понятие в современной психологии Сергиенко Елена Алексеевна

Обосновано представление об интегративном характере понятия модели психического, возникшего на пересечении различных парадигм (когнитивной, социального познания, субъектной парадигмы, психолингвистики...

2022 год

МОДЕЛЬ ПСИХИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ПО ОЦЕНКАМ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ) Лебедева Евгения Игоревна

Изучалась роль модели психического в развитии социально-эмоциональной компетентности (по оценкам учителей и родителей) у детей младшего школьного возраста, а именно 7-9 лет, что и было целью исследова...