Психологический мониторинг разных образовательных сред

Будрина Е.Г.

ТИП ПУБЛИКАЦИИ статья в сборнике трудов конференции

ГОД 2007

ЯЗЫК RU

АННОТАЦИЯ

Отсутствует

ЦИТАТА

Будрина, Е.Г. Психологический мониторинг разных образовательных сред / Е.Г. Будрина. В сборнике: Материалы IV Всероссийского съезда РПО. – 2007. – С. 149-151

АВТОРЫ

Будрина Екатерина Генриховна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ И МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ имени В.Н. Дружинина
Научный сотрудник

Публикаций в поиске

МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ INTELLECTUAL DEVELOPMENT МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2018 год

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: ПО ИТОГАМ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО БОРЬБЕ С КОРРУПЦИЕЙ В ОБРАЗОВАНИИ" Китова Д.А.

Серьезным шагом в построении системы противодействия коррупции в сфере образования стала проходившая в Москве 14-15 декабря 2017 года Всероссийская ежегодная научно-практическая конференция «Межведомс...

2022 год

ЕГЭ предсказывает успешность обучения в вузе. Но почему прогноз ухудшается в выборке музыкантов? Князева Татьяна Сергеевна

Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что успеваемость в средней школе является хорошим предиктором успешности последующего обучения в вузе. Однако остается открытым вопрос о возможной из...

2018 год

Сопряженность специфики школьного обучения и проявлений семантического сенсорного опыта разного типа модальности: тактильной, вкусовой, обонятельной, слуховой и зрительной Сиповская Я.И.

В статье изучаются проявления семантических сенсорных способностей разных видов модальности: тактильной, слуховой, вкусовой, обонятельной и зрительной, - у старших подростков, проходящих обучение в дв...

2019 год

ROLE OF SPECIFICITY OF EDUCATION IN THE CONTEXT OF QUALITIES OF THINKING Сиповская Яна Ивановна

The article examines the ratio of 2 factors: the specificity of the educational environment and a number of qualities of thinking associated with the function of individual's mental control of the int...