Коровкин С. Ю., Попова В. Д. Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы.
ТИП ПУБЛИКАЦИИстатья в сборнике трудов конференции
ГОД2020
ЯЗЫКRU
АННОТАЦИЯ
Мышление как решение задач часто сопровождается эмоциональными переживаниями, которые могут выполнять определенные функции в решении. Предположительно, эмоциональные переживания могут как сопровождать процесс мышления, так и регулировать сам процесс решения. Среди функций эмоциональных переживаний в решении творческих задач можно выделить следующие: закрепление верной стратегии решения, способ получения обратной связи в процессе и в результате решения творческой задачи, контроль и управление процессами решения.
ЦИТАТА
Коровкин, С.Ю. Функции эмоциональных переживаний в мышлении / С.Ю. Коровкин, В.Д. Попова. В сборнике: Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы. – 2020. – С. 233-236
В рамках проведенного исследования была осуществлена попытка проверки сигнальной модели инсайта на материале решения анаграмм. Для этого были спланированы и проведены эксперименты, в рамках которых ис...
Последние данные о том, что в решении инсайтных задач может не быть ага-переживания, заставляют задуматься о том, что именно необходимо для этого специфического инсайтного чувства. В эксперименте мы п...
Нная работа посвящена исследованию параметров ага-переживания в зависимости от времени работы над задачей и типа нахождения ответа (самостоятельное решение / сообщение ответа экспериментатором / отсут...
Традиционные исследования инсайта предполагают, что существует особый класс так называемых инсайтных задач, чье решение приводит к переживанию инсайта. Однако было показано, что инсайтные задачи могут...
