АННОТАЦИЯ
Статья посвящена становлению категории субъекта в отечественной психологии в русле субъектно-деятельностного подхода С. Л. Рубинштейна, ее осмыслению в трудах А. В. Брушлинского, а также рассмотрению системно-субъектного подхода Е. А. Сергиенко. Показано, что С. Л. Рубинштейном сформулировано положение о субъекте как активном деятеле, творце своей жизни и истории. В дальнейшем оно было существенно обогащено А. В. Брушлинским за счет континуально-генетической теории и вылилось в новое направление - психологию субъекта как интегративное изучение психологии человека. Системно-субъектный подход Е. А. Сергиенко является новым витком в развитии психологии субъекта и объединяет в себе системный и субъектно-деятельностный подходы. В нем обосновывается уровневое понимание критериев субъектности. Предлагается рассмотрение категорий субъекта и личности в единстве индивидуальности, но при этом обладающих собственной спецификой. Личность понимается как ядерное, содержательное образование (порождение смыслов, ценностей, направленности), в то время как субъект - как индивидуальная возможность выборов, целей, реализации задач с учетом как ситуаций и событий, так и индивидуальной направленности и смыслов взаимодействий. Описаны специфические функции субъекта и личности. Представлена концепция субъектно-личностного развития человека на протяжении всего онтогенеза. Предложено процессуальное понимание психологической зрелости. Кратко изложены исследования, уточняющие и верифицирующие системно- субъектный подход: субъектные и личностные характеристики людей различных профессий при построении временной перспективы, а также ментальные ресурсы регуляции поведения на этапе позднего онтогенеза. Сделан вывод о том, что принцип развития и психология субъекта могут стать основой для целостного изучения психологии человека и объединения различных школ и парадигм, теории и практики.
ЦИТАТА
Павлова, Н.С. Исследование субъектных и личностных характеристик в русле системно-субъектного подхода / Н.С. Павлова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2023. – Т. 13. – № 4. – С. 462-474
