В статье рассматривается проблема лидерства при групповом решении задач в реальных условиях обучения и/или профессиональной деятельности. На основе концепции совместной интеллектуальной деятельности предлагается связать эффективность решения различных типов задач с необходимыми познавательными качествами. Ситуативный лидер при таком подходе будет определятся как человек, чьи познавательные характеристики в максимальной степени соответствуют ситуативным характеристикам задачи.
ЦИТАТА
Воронин, А.Н. Ситуативный лидер при решении задач в условиях совместной интеллектуальной деятельности / А.Н. Воронин // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – № 66-4. – С. 166-170
Статья посвящена актуальной теме модификации дискурса сетевых сообществ. Предпринята попытка оценить изменение контента учебной группы в сети VK после вовлечения ее участников в совместную интеллектуа...
Проанализированы основные проблемные области исследования отношения к времени как группового феномена. Выделено семь основных подходов к социально-психологическому исследованию отношения к времени: си...
Статья посвящена актуальным проблемам современного гуманитарного образования: принятием системы двухуровневого высшего образования, созданием единой системы зачетных единиц и более сопоставимых степен...
Под влиянием экологических, экономических, политических и других перемен организации, сотрудники и их лидеры неизбежно и регулярно сталкиваются с теми или иными воздействиями, отражающимися в пережива...
