Динамика интеллектуального развития в подростковом возрасте в условиях разных моделей обучения

Будрина Екатерина Генриховна

ТИП ПУБЛИКАЦИИ автореферат диссертации

ГОД 2005

ЯЗЫК RU

АННОТАЦИЯ

Отсутствует

ЦИТАТА

Будрина, Е.Г. Динамика интеллектуального развития в подростковом возрасте в условиях разных моделей обучения / Е.Г. Будрина автореферат дис. ... кандидата психологических наук / Москва, – 2005.

АВТОРЫ

Будрина Екатерина Генриховна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ И МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ имени В.Н. Дружинина
Научный сотрудник

Публикаций в поиске

МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ INTELLECTUAL DEVELOPMENT

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2006 год

Роль репрезентаций материнской привязанности в генезе аддиктивного поведения Гагарина Мария Анатольевна, Калмыкова Е.С., Прихожан А.М., Ребеко Т.А.

Проведено исследование роли ментальных репрезентаций привязанности матери в генезе аддиктивного поведения у ее ребенка. Доказано, что репрезентация привязанности ненадежного типа у матери является фак...

2007 год

Психологический возраст как фактор профессиональной успешности преподавателя вуза Антипина Ирина Юрьевна, Непомнящий А.В., Китова Д.А., Донская Л.Ю., Ша

Систематизированы подходы к изучению феномена успешности; выявлены и систематизированы основные направления отечественных и зарубежных исследований профессиональной успешности в сфере педагогической д...

2004 год

2010 год

Психологические особенности внутренне независимых женщин молодого и зрелого возраста Кумыкова Елена Валентиновна, Харламенкова Н. Е., Нартова-Бочавер С. К.

Представлена концептуальная модель внутренней независимости женщины, включающая ее потребностно-мотивационную сферу, личностную и полоролевую идентичность, жизненную позицию. Показано, что внутренняя ...

2007 год

Рефлексия как условие формирования адекватной "Я-концепции" педагога Погребная Оксана Сергеевна, Лидак Л.В., Регуш Л.А., Китова Д.А., Шапов

Цель: теоретическое обоснование рефлексии как условия формирования адекватной "Я-концепции" педагога. Представлена сравнительная характеристика компонентов "Я-концепции" педагогов с различным стажем р...