ВЛИЯНИЕ МОДАЛЬНОСТИ И ОСОЗНАННОСТИ ПОДСКАЗКИ НА СКОРОСТЬ РЕШЕНИЯ ИНСАЙТНЫХ И КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ
Лунева А.Р., Лебедь А.А., Коровкин С.Ю. Когнитивная наука в Москве: новые исследования.
ТИП ПУБЛИКАЦИИстатья в сборнике трудов конференции
ГОД2015
ЯЗЫКRU
ЦИТИРОВАНИЙ1
АННОТАЦИЯ
Одним из методов исследования специфики решения инсайтных за дач является варьирование различных параметров подсказки, которая так или иначе может повлиять на их решение. В своем исследовании мы опирались на точку зрения Барсалоу (2003), согласно которой переход из одной модальности в другую берет на себя определенные затраты по переработке информации. Испытуемым предлагалось решать задачи инсайтного и рутинного типа, которые предъявлялись в визуальном или аудиальном формате. Осознаваемые или неосознаваемые подсказки также предъявлялись визуально или аудиально. Результаты показали, что соотвествие модальности подсказки модальности задачи улучшает ее решение на уровне тенценции. В то же время осознанная подсказка значимо улучшила решение инсайтных задач.
ЦИТАТА
Лунева, А.Р. ВЛИЯНИЕ МОДАЛЬНОСТИ И ОСОЗНАННОСТИ ПОДСКАЗКИ НА СКОРОСТЬ РЕШЕНИЯ ИНСАЙТНЫХ И КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ / А.Р. Лунева, А.А. Лебедь, С.Ю. Коровкин // Когнитивная наука в Москве: новые исследования. : Материалы конференции. – 2015. – С. 262-266
Одним из способов исследования скрытых механизмов мыслительного процесса при решении творческих задач является косвенная оценка факторов, затрудняющих или облегчающих решение. Одним из наиболее устойч...
В работе исследовалась роль межполушарного взаимодействия в решении задач. Мы придерживаемся теории совместной работы полушарий во время решения творческих задач и комплексной теории функции мозолисто...
Проблема латерализации психических процессов и механизмов мышления состоит в их комплексном характере, что существенно затрудняет вы деление специализированных зон мозгового субстрата, ответственных з...
В работе исследовалась роль межполушарного взаимодействия в решении мыслительных задач. Исследование проводилось на материале трех типов задач: инсайтной, квазиинсайтной и рутинной. В исследовании мы ...
