Динамика структурной организации памяти на предметную информацию в подростковом и юношеском возрастах.

Волкова Е.В.
Мир психологии ВАК IF 0,443

ТИП ПУБЛИКАЦИИ статья в журнале - научная статья

ГОД 2015

ЯЗЫК RU

ЦИТИРОВАНИЙ 4

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена анализу динамики структурной организации памяти на предметную информацию в подростковом и юношеском возрастах. Согласно полученным результатам чем выше уровень профессиональной специализации, тем больше успешность обучения обусловлена способностью памяти оперировать информацией в разных форматах. Сопоставление данных сравнительного, факторного и корреляционного анализа показывает, что развитие памяти на предметную информацию реализуется в направлении от хаоса и недифференцированности структур памяти к структурам все более дифференцированным, иерархически упорядоченным и внутренне связанным.

ЦИТАТА

Волкова, Е.В. Динамика структурной организации памяти на предметную информацию в подростковом и юношеском возрастах. / Е.В. Волкова // Мир психологии. – 2015. – № 2 (82). – С. 221-232

АВТОРЫ

Волкова Елена Вениаминовна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ И МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ имени В.Н. Дружинина
Заведующий(ая) лабораторией

Публикаций в поиске

146

ИНТЕЛЛЕКТ ХИМИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ INTELLIGENCE

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2017 год

Алкоголизация как условие регрессии при научении и при просоциальном поведении Александров Юрий Иосифович, Сварник Ольга Евгеньевна, Знаменская Ирина. . .

Несмотря на долгую историю использования представления о регрессии, ее проявления, механизмы остаются малоизученными, специальные экспериментальные исследования единичны, а мнения о ее значении - весь...

2017 год

Закономерности реактивации памяти Сварник О.Е.

Регистрация нейронной активности мозга показывает, что нейроны, специализированные относительно того или иного поведения, реактивируются и вне этого поведения, хотя и с меньшей интенсивностью. В наших...

2023 год

Анализ субъективного опыта одаренных обучающихся Лазарева Н.Ю., Смирницкая А.В., Савинова А.Д., Маркин Ф.Н., Макаров И.. . .

Данная работа представляет качественный анализ результатов анкетирования одаренных обучающихся участников муниципальных и всероссийских олимпиад по математике, который был проведен в целях разработки ...

2017 год

Стресс, болезнь и научение как условия регрессии Александров Юрий Иосифович, Сварник Ольга Евгеньевна, Знаменская Ирина. . .

Несмотря на долгую историю использования представления о регрессии, ее проявления и механизмы остаются малоизученными, специальные экспериментальные исследования единичны, а мнения о ее значении - вес...