АННОТАЦИЯ
Прагматика современного социально-экономического развития предполагает не просто компетентного человека, а личность с ее ценностями, идеалами, идентичностью, которая готова решать задачи в рамках институтов, созданных цивилизацией. Поэтому личностные результаты, получаемые «на выходе» системы образования, становятся «входами» социально-экономических систем общества. В статье обсуждается формирование систем ценностей как важный аспект личностных результатов образования.
ЦИТАТА
Ушаков, Д.В. Личностные результаты образования и достижения общества / Д.В. Ушаков. // Образовательная политика. – 2014. – № 3 (65). – С. 23-29
