"Горизонтальная" и "Вертикальная" эволюция феномена способности: два "измерения"
Толочек В.А.
ТИП ПУБЛИКАЦИИстатья в сборнике трудов конференции
ГОД2019
ЯЗЫКRU
ЦИТИРОВАНИЙ3
АННОТАЦИЯ
Обсуждается проблема способностей и одаренности как разные проявления единого феномена. Качественные преобразования и разные проявления «горизонтальной» эволюции феномена способности могут быть представлены как континуум следующих проявлений: Задатки - Способности - Специальные способности - Профессиональные способности - Профессионально важные качества (ПВК) - Компетенции - Качественные преобразования и разные проявления «вертикальной» эволюции феномена могут быть представлены как ряд последовательных преобразований: …Задатки - Способности (способы действий, операции) - Одаренность (действия) - Талант (деятельность в целом) - Гениальность (профессиональная сфера, фрагменты культуры, историческая эпоха)
ЦИТАТА
Толочек, В.А. "Горизонтальная" и "Вертикальная" эволюция феномена способности: два "измерения" / В.А. Толочек // . – 2019. – С. 107-110
На основе анализа научных работ преимущественно отечественных ученых предлагается авторский подход к системному описанию феномена «способности» и «одаренность» посредством выделения его четырех измере...
Обсуждается проблема способностей (одаренности, таланта, гениальности) как разных проявлений одного феномена. Цель: выявление и изучение закономерностей эволюции феномена способности. Методы: историко...
Конструкт интеллектуальной компетентности (измеренный методикой «Сочинение» и «Интерпретация»), понимаемый как особый тип организации знаний, рассматривается в терминах концептуальных способностей (из...
Введение. Проблема развития рефлексивных способностей в процессе профессионального обучения педагога является актуальной ввиду формирования субъектной позиции студента как одного из значимых результат...
