АННОТАЦИЯ
В этой работе мы уделим внимание, главным образом, условиям задачи. Психологи мышления часто в своих исследованиях в качестве стимульного материала используют задачи: кто-то текстовые, кто-то помещает своих испытуемых в реальность задачи, используют дополнительные средства. Но как это отражается на решении? Зачастую, мы наблюдаем тот факт, что уделяется внимание только содержанию задания, абстрагируясь от деталей и способа предъявления. Но даже говоря только лишь о содержании, нужно четко понимать: обязательно ли сохранять первоначально заданные элементы задачи или их можно варьировать? Если да, то в какой степени и в каких задачах? Это исследование помогает разобраться: правомерно это или нет. Здесь будут подробно описаны задания, которые показывают различия в содержании задачи и способе еѐ предъявления: сравнение текстовой задачи с еѐ операционализированным (воплощенным) аналогом, и конечно, попробуем поварьировать содержательные компоненты задачи
ЦИТАТА
Смирнова, П.Л. Влияние формулировки условий на затруднения при решении условно инсайтных задач / П.Л. Смирнова, И.Ю. Владимиров. В сборнике: Всероссийская конференция по когнитивной науке КИСЭ-2017. – 2017. – С. 96-99
