Когда две головы хорошо, а одна - лучше: межполушарное взаимодействие в решении задач
Лунева А.Р., Коровкин С.Ю. Когнитивная наука в Москве: новые исследования.
ТИП ПУБЛИКАЦИИстатья в сборнике трудов конференции
ГОД2017
ЯЗЫКRU
ЦИТИРОВАНИЙ4
АННОТАЦИЯ
В работе исследовалась роль межполушарного взаимодействия в решении задач. Мы придерживаемся теории совместной работы полушарий во время решения творческих задач и комплексной теории функции мозолистого тела. В исследовании использован метод дополнительного параллельного зондового задания (выбор из двух простых альтернатив), выполняемого одновременно с основной задачей (инсайтной или рутинной). Зондовое задание подавалось в левое/правое полуполе зрения и выполнялось левой/правой рукой, таким образом, межполушарное взаимодействие осложнялось с помощью контралатерального зонда. В течение всего эксперимента регистрировалась мозговая активность (ЭЭГ). Результаты показали специфичность механизмов инсайтного решения по сравнению с рутинным решением, а также немаловажную роль межполушарного взаимодействия в инсайтном решении.
ЦИТАТА
Лунева, А.Р. Когда две головы хорошо, а одна - лучше: межполушарное взаимодействие в решении задач / А.Р. Лунева, С.Ю. Коровкин. В сборнике: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. – 2017. – С. 227-230
Настоящая исследовательская работа, проведенная в рамках комплексной теории функции мозолистого тела и теории совместной работы полушарий во время решения творческих задач, посвящена изучению роли меж...
В работе исследовалась роль межполушарного взаимодействия в решении мыслительных задач. Исследование проводилось на материале трех типов задач: инсайтной, квазиинсайтной и рутинной. В исследовании мы ...
Инсайтные задачи характеризуются низкой осведомленностью решателя о его близости к нахождению ответа. В данном исследовании была предпринята попытка использовать эмоциональную оценку в качестве индика...
Проведена серия экспериментальных исследований, в которых изучаются механизмы, лежащие в основе феномена юмористической фасилитации малых творческих (инсайтных) задач. В работе получено подтверждение ...
