Разработка технологии оценки индивидуального уровня эстетического развития личности

Сабадош П.А.

ТИП ПУБЛИКАЦИИ статья в сборнике статей

ГОД 2014

ЯЗЫК RU

ЦИТИРОВАНИЙ 7

АННОТАЦИЯ

В статье проводится анализ существующих методик оценки разнообразных характеристик эстетической сферы личности. Предлагается психологическая модель индивидуального уровня эстетического развития, состоящая из трех блоков: компетентности, одаренности и мотивации. В качестве критерия эстетических явлений выдвигается экспрессивность. Даются рекомендации по построению технологии оценки уровня эстетического развития.

ЦИТАТА

Сабадош, П.А. Разработка технологии оценки индивидуального уровня эстетического развития личности / П.А. Сабадош. В сборнике: МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ЧЕЛОВЕКА. – 2014. – С. 297-308

АВТОРЫ

Сабадош Павел Александрович

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ И МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ имени В.Н. Дружинина
Научный сотрудник

Публикаций в поиске

ИНСАЙТ MULTI-TRAIT MULTI-METHOD MODEL AESTHETIC RESPONSIVENESS

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2012 год

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА Алдашева Айгуль Абдулхаевна

Теоретический анализ понятия «компетентность» позволил определить структуру профессиональной компетентности, выделить технологический и надпрофессиональный уровни. Показано место знаний, опыта, Я-конц...

2014 год

Системы работы с одаренной молодежью в России и за рубежом Ушаков Дмитрий Викторович, Шепелева Елена Андреевна

Проведен исторический обзор этапов образовательной работы с одаренными учащимися в разных странах. Выделены две основные системы по выявлению и обучению одаренных детей - экстенсивная и интенсивная. П...

1998 год

Рабочая концепция одаренности Богоявленская Д.Б., Шадриков В.Д., Брушлинский А.В., Бабаева Ю.Д., Дру. . .

Вводятся понятия "одаренность" и "одаренный ребенок", выделяются признаки одаренного ребенка. Описываются основные виды одаренности. Обсуждаются принципы и методы выявления одаренных детей. Рассматрив...

2014 год

ОРГАНИЗАЦИЯ МОТИВА ДОСТИЖЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ У СТУДЕНТОВ ПЕРВЫХ КУРСОВ Гнитецкая Татьяна Николаевна, Карнаухова Елена Владимировна, Алмаев Ни

Проблема мотивации студентов первых курсов обучения к активной учебной деятельности всегда стояла перед преподавателями естественнонаучных дисциплин и особенно физики. В последнее время эта проблема о...