АННОТАЦИЯ
Основная цель исследования – объяснение явлений коллективного знания, формируемого в процессе межиндивидуального взаимодействия и обеспечивающего возможность совместной деятельности. Будет проверяться гипотеза, согласно которой в основе самой осуществимости совместной деятельности, формирования и реализации эффективных стратегий взаимодействия партнеров лежит общность организации психологических структур, носителями которых являются индивиды – партнеры совместной деятельности. Эти структуры фиксируют не только индивидуальный, но и групповой опыт. Предполагается, используя в качестве модели совместной деятельности стратегическую игру двух партнеров с нулевой суммой, а также разработанные авторами формальные количественные приемы описания структуры знания индивидов в данной предметной области, сопоставить организацию этих структур у партнеров по игре. Будут определены (1) формы сходства/различия структур знания у партнеров (например, гомоморфизм, комплементарность, конгруентность или иные варианты) лежат в основе феноменов коллективного знания; (2) критерии оценки сходства/различия этих структур; (3) вклад различных составляющих структуры знания (протокомпоненты, компоненты, стратегии, домены и т.д.) в сходство/различие; (4) характеристики сходства организации структуры знания связанные с индивидуальными и/или надиндивидуальными сторонами совместной деятельности. Будет проанализирована связь между соотношениями сходства/различия структур знания у партнеров с уровнем их компетенции, с особенностями межличностных отношений; их предрасположенностью к конфликтному поведению, а также с индивидуально-психологическими характеристиками.
ЦИТАТА
Александров, И.О. Соотношение характеристик организации структур знания у взаимодействующих индивидов / И.О. Александров // . – 2010. – С.
