АННОТАЦИЯ
Представлены результаты анализа теоретических позиций и содержания исследований обучения, воспитания, развития, труда и деятельности в педагогике, профессиональной подготовке, психологии развития и акмеологии. Они позволили выявить основные особенности и закономерности данных процессов, в частности, направленность, этапность, гетерохронность, непрерывность (континуальность), преемственность, прогресс и регресс, дифференциацию и интеграцию, смену детерминации, полноты усвоения знаний, воспитания, организации жизнедеятельности и активности и др. Массив выделенных основных особенностей и закономерностей стали (как явления онтологического плана) теоретическими основаниями предложенного варианта развития концептуальных представлений о материальной природе человека и его эволюции - обобщенной модели эволюции человека в физическом и духовном мирах. Данная модель учитывает также и ограничения концептуальных представлений о материальной природе человека и его эволюции, определенные на предыдущем этапе исследований с позиции новых парадигм естествознания, - универсального эволюционизма (постулирующего существование общих закономерностей на всех уровнях материального мира), синергетики (как науки о самоорганизации), квантовой теории поля (доказывающей общую природу как барионных, так и полевых объектов). По своему содержанию модель построена на следующих новых представлениях: о Реальности как едином целом - множестве физических и духовных миров разных эволюционных уровней; о душе как самостоятельной сущности духовного мира, эволюция которой на настоящем этапе ее жизни реализуется на нашей планете; об эволюции души как дискретно-непрерывной, кусочно-гладкой последовательности нескольких этапов ее развития (отдельных воплощений в физическом мире) разного качества и сложности; о сосуществовании и коэволюции на планете двух видов человека - «неодушевленного», био-социального разумного существа физического мира (Homo sapiens) и «одушевленного», био-социо-духовного существа духовного мира (Homo spiritus), которое рассматривается как триада «физическое тело-личность-душа». Предложенная модель эволюции человека должна стать - на последующих этапах исследований - фундаментом разработки гуманистически ориентированной идеологии высоких технологий как альтернативы доминирующих в настоящее время концепций антропологического кризиса и трансгуманизма.
ЦИТАТА
Голиков, Ю.Я. РАЗВИТИЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАТЕРИАЛЬНОЙ ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ЭВОЛЮЦИИ / Ю.Я. Голиков // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. – 2023. – Т. 8. – № 1. – С. 4-38
