Научные школы как феномен в современной психологии: старые проблемы и новые вопросы
Олейник Ю. Н., Журавлев А. Л.
ТИП ПУБЛИКАЦИИстатья в сборнике трудов конференции
ГОД2020
ЯЗЫКRU
ЦИТИРОВАНИЙ1
АННОТАЦИЯ
Рассматривается проблема научных школ в контексте современного развития научного познания и психологической науки, в частности. Обозначен круг актуальных вопросов, которые требуют своего решения в этой проблемной области и которые могут выступить основой научной дискуссии в профессиональном психологическом сообществе. Сформулированы некоторые особенности самой психологической науки, которые должны учитываться при рассмотрении феномена научной школы в психологии.
ЦИТАТА
Олейник, Ю.Н. Научные школы как феномен в современной психологии: старые проблемы и новые вопросы / Ю.Н. Олейник, А.Л. Журавлев. В сборнике: Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы. – 2020. – С. 81-87
В статье автор обращается к биографии и творчеству выдающегося отечественного психолога и философа В.В. Зеньковского (1881-1962). Рассматривается период его жизни и работы в Праге (Чехословакия) (1923...
В статье обсуждается вклад В.В. Зеньковского в развитие педагогической психологии и педологии во время его работы в Русском педагогическом институте им. А.Я. Коменского в Праге (1923-1926). Автор счит...
Рассмотрена и обоснована актуальность проблемы научных традиций и преемственности психологического знания как важного вопроса методологии современной психологии. Дан анализ дефиниций и понимания терми...
Сделана попытка на примере одного коллектива - лаборатории психологии личности Института психологии Российской академии наук - исследовать проблемы, с которыми столкнулась отечественная наука в 1990 г...
