АННОТАЦИЯ
Введение Ускоряющиеся изменения в обществе и технологиях, происходящие в первые два десятилетия XXI в., а также нарастание глобальных природных и антропогенных рисков ставят новые задачи, требующие осмысления научным сообществом. В ближайшие 20 лет науке придется решать целый ряд важнейших проблем. Многие из этих вызовов носят социально-психологический характер: адаптация людей к глобальному изменению климата и угрозам продовольственной безопасности; рост социальной базы международного терроризма; конфликты, связанные с вынужденной массовой миграцией; социальные изменения, вызванные старением населения развитых стран; необходимость массового переобучения в связи с автоматизацией и умиранием традиционных профессий (Нестик, 2016). В условиях быстрых технологических и социальных изменений растет интерес ученых к будущему науки и конкретных научных направлений. Так, например, при поддержке Европейского союза в 2013-2014 гг. был проведен форсайт сценариев развития науки до 2030 г. (Research&Innovation Futures, 2030). В европейской науке существуют коммуникативные пространства для обсуждения будущего (например, проходящие раз в два года форумы Euroscience, проект Horizon 2020, виртуальные форсайт-площадки Евросоюза и др.). Япония, Франция, США, Германия, Англия, Китай, а теперь и Россия проводят регулярные общенациональные инновационно-технологические форсайты. Вместе с тем основное внимание в таких проектах уделяется развитию естественно-научного знания, тогда как будущее гуманитарных и социальных наук, осо- 1 Исследование выполняется при поддержке РФФИ, проект № 17-0600675. бенно психологии, обсуждается явно недостаточно (см.: Новое в науках о человеке…, 2015). С одной стороны, глобальные изменения влекут за собой перемены в научной политике: ориентация финансирования науки на общественно значимые «большие вызовы», сокращение цикла НИОКР и трансляционные исследования, формирование открытой науки 2.0 и растущая доступность результатов исследований для обсуждения в обществе, возникновение гражданской науки на основе краудсорсинга, переход от крупных исследовательских институтов к сетевым, распределенным формам совместной научной деятельности. Под влиянием больших данных и интернета вещей меняются методы исследований. С другой стороны, проблематика исследований, особенно в области общественных наук, в частности, социальной психологии, становится более ориентированной на процессы глобальных изменений, поведение людей в турбулентном, «текучем» обществе (см.: Психологические исследования глобальных процессов…, 2017; Социально-психологическая оценка рисков…, 2017). Вместе со сменой технологических платформ происходит переопределение места социальных и гуманитарных наук в обществе, требующее осмысления и координации совместных действий. В России один из первых шагов в этом направлении был сделан социологическим сообществом в апреле 2017 г. на VII Грушинской социологической конференции, целиком посвященной будущему прикладной социологии. В марте 2017 г. была проведена форсайт-сессия, в ходе которой эксперты выделили тренды и сценарии развития социологии до 2030 г. (Индустриальная форсайт сессия, электронный ресурс). В психологической среде дискуссия о глобальных вызовах обществу и будущем психологии только начинается. Цель настоящей статьи - представить анализ инициатив, которые предпринимались ранее российскими и зарубежными психологами для прогнозирования будущего своей науки, а также проанализировать последствия перехода к цифровому обществу для психологических исследований и практики.
ЦИТАТА
Нестик, Т.А. Глобальные вызовы и будущее психологии: развитие психологической науки и практики в цифровом обществе / Т.А. Нестик, А.Л. Журавлев, А.В. Юревич // .Сер. Методология, история и теория психологии – 2018. – С. 698-713
