АННОТАЦИЯ
Последние годы характеризовались резким повышением интереса к разработкам методик конкретных социально-психологических исследований. Объясняется это как возросшим уровнем требований к проведению исследований в социальной психологии, так и потребностями решения научно-практических задач. Например: прогноз развития социально-психологических явлений в трудовых группах невозможен без оценки состояния и учета их динамики, а организация любого воздействия на личность или группу предполагает соответствующую социально-психологическую их оценку и т.п. Общий замысел этой книги объясняется нашим желанием, во-первых, хотя бы в некоторой степени удовлетворить сложившийся спрос на методические средства исследования и диагностики, во-вторых, сделать достоянием профессиональных психологов конкретные методические разработки, т.е, включить их в научно-исследовательский “оборот”, в-третьих, предоставить возможности для дополнения существующих программ методической подготовки и повышения квалификации специалистов в области психологии. В этой же связи необходимо отметить чрезвычайно полезную книгу, подготовленную ленинградскими психологами и включающую методики диагностики отдельных свойств и состояний личности й малой группы /4/. Данный тематический сборник подготовлен сотрудниками, аспирантами м соискателями лаборатории психологии малых групп и коллективов Института психологии РАН, а также соисполнителями из других псих о логи чески х лабораторий Санкт-Петербурга, Иваново, Кишинева, Курска, Минска, Новокузнецка, Харькова, Ярославля, работавшими ио общей теме НИР “Социально-психологические проблемы совместной деятельности коллектива”. В основном, книга включает разработки, выполненные на рубеже 80-90-х годов и непосредственно продолжает предыдущие работы, посвященные методикам социально-психологической диагностики личности и группы /2/ и социально-психологическим методам практической работы в коллективе/5/.
ЦИТАТА
Журавлев, А.Л. Введение / А.Л. Журавлев. В сборнике: МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ И МАЛЫХ ГРУПП. – 1995. – С. 5-10
