АННОТАЦИЯ
В монографии обсуждается широкий круг проблем, связанных с психологическими функциями сравнения в познавательной деятельности и общении. На разнообразном теоретическом и эмпирическом материале показано, что сравнение является ключевой процедурой, реализуемой человеком в процессе познания окружающего мира, самого себя и других людей, а также в ситуациях межличностного общения. Рассмотрены современные концепции и методология изучения сравнения в различных областях знания. Обсуждаются принципы изучения когнитивно-коммуникативных аспектов сравнения в ситуациях референтного общения и показаны особенности авторского метода анализа вербальных данных, позволяющего осуществлять классификацию приемов, способов и стратегий сравнения объектов во внешней речи. Описаны процедуры определения особенностей восприятия человеком сходства и различия объектов по внешнеречевым формам сравнения. Анализируются теоретические и методические проблемы исследования социального сравнения. Представлены разработанные автором методики исследования социальных форм сравнения и приведены результаты эмпирических исследований возрастных особенностей в использовании категорий референтов, целей и способов социального сравнения. На материале цикла исследований эмоционального отношения учащихся разного возраста к формам оценивания с элементами компаративности обсуждаются аффективные аспекты социального сравнения как элемента общения. Рассматриваются проблемы связи между социометрическим статусом члена группы и его статусом как референта социального сравнения. Показана необходимость системного взгляда на место и роль категории сравнения в рамках психологического исследования. Книга адресуется психологам, социологам, специалистам в области межличностного общения и массовой коммуникации, а также преподавателям, работающим в сфере начального и среднего образования.
ЦИТАТА
Самойленко, Е.С. Проблемы сравнения в психологическом исследовании / Е.С. Самойленко. Российская академия наук, Институт психологии. – Москва, – 2010.
