Преподаватель математики в России и Франции: мотивация выбора

Галкина Т.В., Самойленко Е., Болон Ж., Вернье Ж.
Народное образование ВАК IF 0,233

ТИП ПУБЛИКАЦИИ статья в журнале - научная статья

ГОД 2002

ЯЗЫК RU

ЦИТИРОВАНИЙ 1

АННОТАЦИЯ

В статье рассмотрены особенности мотивации выбора профессии преподавателя математики в России и Франции. Как для русских, так и для французских преподавателей наиболее важными мотивами при выборе профессии оказались «Работа преподавателя как таковая» и «Общение».

ЦИТАТА

Преподаватель математики в России и Франции: мотивация выбора // Народное образование. – 2002. – № 8 (1321). – С. 193-198

АВТОРЫ

Самойленко Елена Станиславовна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Заведующий(ая) лабораторией

Публикаций в поиске

115

СРАВНЕНИЕ COMPARISON ВЕРБАЛИЗАЦИЯ

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2018 год

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА МЕНЕДЖЕРОВ: СРЕДА ОРГАНИЗАЦИИ, СТИЛЬ РУКОВОДСТВА, ДИНАМИКА МОТИВАЦИИ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ Кузнецова Елена Викторовна, Толочек Владимир Алексеевич

Обсуждаются результаты изучения мотивации (внутренней/внешней, согласно теории R.M. Ryan, E.L. Deci) и удовлетворенности деятельностью у менеджеров (40 человек) в среде современной организации. Цель и...