АННОТАЦИЯ
Работа вокального педагога по постановке голоса (применим здесь этот традиционный вокально-педагогический термин) – дело исключительно сложное и ответственное, далеко не всегда радующее педагога и ученика блестящими успехами. Поэтому поиск новых эффективных методов постоянно продолжается. И основаниями для этого иногда служат не только успехи современной науки о голосе, но и… давно забытые изыскания прошлых веков. Поскольку вопрос слушательницы моих лекций (см. эпиграф) может интересовать и других любознательных педагогов, я кратко поясню, в чем тут суть дела, как этоние И.Грузинова. Конечно, революции в науке о голосе никакой не произошло. Гортань человека и высших животных по-прежнему остается и признается всем мировым сообществом ученых (как впрочем, и вокалистами) источником образования голоса, как в речи, так и в пении. С трахеей тоже все в порядке. Хотя о ее особой роли в искусстве резонансного пения, а также о вокальных методиках разговор будет продолжен. Но сначала – о Грузинове.
ЦИТАТА
Морозов, В.П. Голос. "Загадочная" роль трахеи / В.П. Морозов. В сборнике: Первый международный междисциплинарный конгресс "ГОЛОС". – 2007. – С. 25-36
